S\u00f6ndag. P\u00e5 lektionstimmen hade \u00c4ldste Smith och Esa Komulainen en lektion om kiasmer. Att skriva i kiasm var vanligt f\u00f6rekommande i forntida hebreiska (och f\u00f6rekommer fortfarande vad jag f\u00f6rst\u00e5r). Det g\u00e5r ut p\u00e5 att n\u00e4r man har kommit till k\u00e4rnan i det man vill ha sagt s\u00e5 s\u00e4ger man allt i omv\u00e4nd ordning. Det \u00e4r att j\u00e4mf\u00f6ra med v\u00e4sterl\u00e4ndsk diktform, ett annat, mer konstn\u00e4rligt s\u00e4tt att uttrycka n\u00e5gonting. Om man t\u00e4nker sig en disposition \u00f6ver inneh\u00e5llet i ex. Alma 36 s\u00e5 g\u00e5r kiasmen s\u00e5 h\u00e4r:<\/p>\n
Efter kyrkan f\u00f6ljde vi med familjen Kovanen hem till Otanm\u00e4ki. Vi \u00e5t middag och spelade ett pictionary-liknande spel. Jag \u00e4r f\u00f6rv\u00e5nad \u00f6ver hur mycket jag f\u00f6rst\u00e5r n\u00e4r de pratar med varandra, jag f\u00e5r s\u00e4llan ut detaljerna, men jag f\u00f6rst\u00e5r sammanhanget, jag f\u00f6rst\u00e5r vad de pratar om. Jag har ju anstr\u00e4ngt mig mer och mer med SYL ocks\u00e5 (Speak Your Language, dvs. att prata finska med \u00c4ldste Smith).<\/p>\n
N\u00e4r vi kom tillbaka till Kajaani p\u00e5 kv\u00e4llen skriftade vi tills l\u00e4genhetsbyggnaderna l\u00e5stes f\u00f6r kv\u00e4llen (20:00), det blev ungef\u00e4r en timme. Inget intressant h\u00e4nde. Vi gick till kyrklokalen och s\u00e5g en av filmerna fr\u00e5n kyrkans undervisningsmaterial. Jag f\u00f6rstod n\u00e4stan allt av textningen, men jag h\u00f6rde ju engelskan i bakgrunden, det underl\u00e4ttar f\u00f6rst\u00e5ss.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
S\u00f6ndag. P\u00e5 lektionstimmen hade \u00c4ldste Smith och Esa Komulainen en lektion om kiasmer. Att skriva i kiasm var vanligt f\u00f6rekommande i forntida hebreiska (och f\u00f6rekommer fortfarande vad jag f\u00f6rst\u00e5r). Det g\u00e5r ut p\u00e5 att n\u00e4r man har kommit till k\u00e4rnan … Forts\u00e4tt l\u00e4sa